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康语儿童语言康复中心

2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍

机构课程咨询服务:
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南宁幼儿感统训练营训练周末班



南宁儿童感统训练选哪家机构,推荐南宁康语,康语是国内较早致力于特殊儿童的专业康复机构,为语言发育迟缓、感统失调、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程,包括发音训练、启智认知及逻辑表达、感统、专注力训练、社交行为训练课程等。下面是小编整理的一些资料供参考。

 

康语课程简介
言语开发训练
招生对象 自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程简介 1、下颌、唇、舌口部运动功能训练;2、气息训练;3、20组音系开发。
课程效果

1、提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;2、掌握20组音系发音;3、促进表达能力。

课程教具

-引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材。

启智认知训练
招生对象 自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程简介 前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果

1、前备技能促进学习技能;2、认知理解促进听者反应技能;3、300组词汇促进表达能力;4、语言理解促进社交沟通能力。

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具。

社交沟通训练
招生对象 自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程简介 使用各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
课程效果

1、沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力; 2、社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题; 3、对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持); 4、社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪; 5、人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧。

课程模式

一对一、一对二等

感统训练
招生对象 自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程简介 使用63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经-发展。
课程效果

1、改善儿童的注意力,学习力;2、改善儿童感统失调问题;3、促进儿童大、小肌肉能力发展;4、提升儿童气息,促进言语发展。

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具。

 

为什么要选择康语训练中心
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    品牌沉淀

    至今拥有10多年经验积淀,专注中国2-7周岁儿童言语社交康复训练。

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    团队规模

    34座城市,74家机构,2700余名专业康复师,67000余个受益家庭。

  •  
    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解康复动态。

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    增值服务

    儿童-保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

 

相关小知识

感觉统合训练方法
1.刷子脱敏
训练目的:加强肌肤的接触刺激,减少触觉防御。训练要求:家长用刷子先刷孩子的手背、手指等触觉防御性较少的部位,然后渐渐过渡到刷孩子的手心。再刷脚的部位,先刷脚趾、脚跟、然后渐渐过渡到刷脚地中心部位。如果孩子抗拒,可每次只擦一下,反复地尝试,直至孩子习惯这种触觉刺激。
2.转椅游戏
训练目的:调节中心与平衡力。训练要求:让孩子坐在转椅内,家长在一旁旋转椅子,速度逐渐加快。难度设置:A开始时为避免孩子紧张,可让其双手抓住椅子的扶手;B孩子习惯后要求其两手自然放在腿上靠身体控制重心,并闭上眼睛。如果孩子不配合,可用布带将其双眼蒙住。
3.照镜子游戏
训练目的:训练空间方位知觉。训练要求:家长和孩子并排站在大镜子前面,家长做一个动作,让孩子模仿。动作以点头,双手在身体的上下、左右、前后拍手,左右前后移动身体以及转身等动作为主。难度设置:A开始时家长的动作要做得慢些并多次重复动作;B如果孩子的表达能力强,可让孩子边模仿边说出动作的方位。
4.鞋子走路
训练目的:促进身体两侧协调及计画动作的能力。训练要求:让孩子将两手穿在鞋子里,沿着一定的路线或脚印前进或向侧边行走。
    如果你还想获取更多关于感觉统合的知识,那就带孩子来报名我们的感统训练班吧!通过理论与实操相结合的授课方式,根据儿童感统失调的情况,设计一系列有针对性的感统活动,学习如何灵活运用感统教具,改善儿童因感统失调引起的行为、学习等问题,提升儿童的生活自理能力,学习能力以及社交能力。

 

师资团队介绍
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    杨梦丽【康语联合创始人、儿童倍速成长课程创始人】

    现任康语儿童发展研究院执行院长, 《孤独症康复技术发展及政策研讨-论坛》特邀嘉宾, 主要教研工作领域:儿童孤独症康复、儿童语言障碍康复、儿童行为分析干预等。

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    张苗苗【康语首席康复官、认证行为分析师(BCBA)】

    星空教育研究中心负责人, -行为分析协会中国分会主席, ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师 。

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    魏旭林【康语技术指、应用副行为分析师(BCaBA)】

    拥有16年教学经验, -应用副行为分析师(BCaBA), 2008年于上海从事自闭症入户干预支持, 擅长自闭症一线教学、家庭支持、机构督导及培训工作 。

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    刘子政【认证行为分析师 (BCBA)】

    认证行为分析师 (BCBA) , 心理咨询硕士(主研婚姻及家庭治疗 ), 认证理性情绪行为治疗从业者, 认证认知行为治疗从业者。

 

机构简介
 
福建省康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位-,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名-建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有74家,覆盖全国34个城市,总干预面积超40000平方米,拥有康复师超2700人,日干预儿童数超4663人。11年来,康语累计服务家庭数量超66000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。
 
校区分布城市:

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校区环境
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上述是康语儿童康复中心为大家整理的“南宁幼儿感统训练营训练周末班”相关信息。如需了解康复训练课程信息、开课时间、课程内容、相关班型等,可拨打我们咨询电话或向在线客服获取课程资料,也可在线留言或预约-试听课程,我们课程顾问将会尽快联系您。为您孩子量身定制专属课程,开启宝贝们的学习之旅,点亮美好人生。
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