重庆三中英才培训学校

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重庆茶园小学奥数培训机构费用多少

三中英才成立于2000年,拥有20多家直营校区,茶园分校是较早开设奥数课程,主要以精品小班课程,为小学1-6年级小升初打好基础,奥数的课程费用一般几千元不等。三中英才先后帮助了数以万计的中小学生实现了素质和成绩的突破,考上了理想的学校,得到了家长的一致好评。重庆三中英才采用以学生为主体,以案例为中心,围绕一个教学目标,课前进行策划与准备,通过教学双方的共同讨论分析的新型教学方式,以提高学生分析和解决问题的能力。

重庆小学奥数补习课程

课程对象: 小学三年级至六年级学生
班型设置: 一对一个性化、2人班、3人班、5人班、7人班或按需定制奥数课程。
课程内容: 小学奥数主要分为浓度问题、分数比大小问题、行程问题、分数巧算、逻辑推理、工程问题、牛顿问题、数字的巧算问题,按阶段分模块教学。
教学目标: 在学生对奥数学习感兴趣的基础上,充分利用其学习主动性的优势,传授各种奥数题型和解题方式的技巧,让学员在轻松的学习氛围中,形成科学的数学学习思维,感受奥数学习的快乐,轻松应对小升初考试,赢在起跑线上。帮助孩子能够在学习的过程中,能够掌握正确的学习方法,在接下来的学习中,能够更加顺利,奥数考试中能够取得好成绩。
上课时间: 周一至周五晚间或周六、周日,随到随学,滚动开班

怎么选择辅导班
1、在选择报班之前,一定要先试听、体验的老师的试讲,看看老师水平怎么样,再决定。
2、征得孩子的同意, 现在的孩子都是很有主见的,给孩子挑选培训机构和辅导班,也一定要经过孩子的同意才行。让孩子和老师相处一下,看是否和得来,性格相投是关键,喜欢老师才会喜欢这门课程。
机构简介

      三中英才成立于2000年,拥有30多家直营校区,秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”为核心价值观,以“用优质教育陪伴中国家庭成长”为使命,坚持“陪伴成长”的服务理念, 开设一对一及各种精品小班课程,为3-19岁儿童青少年提供幼小衔接课程、幼少儿英语、中小学学科辅导、中高考集训、出国留学考试等全学科、高品质教育产品,集家庭教育、心理健康、生涯规划、高考志愿填报、户外素质拓展、游学研学等多样化的教育服务与一体,累计服务重庆36万组家庭。深耕本土学情,更懂重庆学生。

      三中英才坚持创新发展,全职教师500多人,其中本科及以上学历占比95% ,拥有一大批北大清华学霸名 师和市级重点教师,根据重庆当地特色自主研发各类培训课程数十门,各学科教材教辅上千套,各类试卷课件上万套。

      三中英才坚持依法、诚信、规范办学,严格履行自律公约,多次获得“民办教育先进集体”、“守合同重信用单位”、“重庆优选教育机构50强”、“五星级培训机构”、“重庆十大诚信教育品牌”等荣誉称号。

为什么选择三中英才?

1.22年教辅经验:
成立于2000年,依托强大师资,为提供小中学生、艺术生专业的辅导服务,学生遍及全市各区,至今已帮助几十万余名学子取得优异成绩,成功考入理想的学校。
2.强大的教研支持:
成立中高考教学研究中心、中学个性化学习教育基地,由教研、骨干教师组成的师资团队,全力支持教学工作。
3.完整的管理服务体系:
实行管家式班主任管理体系,架起学生与家长的桥梁,成为家长信赖的好帮手,定期心理疏导及学员活动,促进身心健康,丰富课外生活。
4.先进的教学理念:
创新学习理念首次提出,结合多元智能、思维导图、心理辅导等综合元素,学习过程中充分调动学员积极性,让孩子在有限的时间内掌握更多的知识。
5.阶段性学习报告:
让学生进步路径一目了然,让家长清楚明白,放心。

三中英才师资介绍

徐老师:毕业于东北师大,主修汉语言文学。朴实,真诚,和善,幽默,负责是他生活和工作的风格和准则。教学活动中喜欢并追求运用幽默风趣的语言带给学生轻松活泼的学习氛围,让学生在快乐中学习;课后热爱置换童心和学生们打成一片,是学生们的良师,更是孩子们的益友。

秦老师:中学化学教师,课堂上激发学生兴趣,以学生为主体,引导学生形成良好的学习习惯和学习方法,达到授之以鱼,不如授之以渔的目的。

向老师:中学英语教师,英语水平专业八级,有多年初高中英语教学经验,在讲授知识的同时讲授学习方法,让学生能够独立学习,轻松提高成绩。

郑老师:数学教师,数学专业本科毕业,八年教学经验,课堂上提倡以学生为主体,激发学生的求知欲,培养学生的兴趣,主张学生在快乐中学习,教师之为教不在全盘授予,而在相机诱导。

小学奥数培训原则

1、以培养学生的数学思想为目标

所谓数学思想,是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中,经过思维活动而产生的结果。在小 学阶段,数学思想主要有符号思想、集合思想、类比思想、分类思想、替换思想、方程与函数思想、数形结合思想、转化思想、统筹及优化思想、建模思想等。《小 学数学新课程标准》提出:“学生通过学习,能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法。”因此,小 学奥数培训应该着重数学思想的培养,应该以这些思想为目标进行奥数内容的选择和培训。

 2、以发展学生的数学思维能力为基础

思维活动的强弱,决定一个人的思维品质。而数学思维能力则是指人们从事数学活动时所必需的各种能力的综合,其中数学思维能力是核心。数学教学的核心是促进学生思维的发展。奥数培训必须以发展学生的数学思维为基础,教师要千方百计地通过学生学习数学知识,全 面揭示数学思维过程,启迪和发展学生思维,将知识发生、发展过程与学生学习知识的心理活动统一起来。教师要依据学生的思维特征、认知规律,让学生多动脑、动手、动口,给学生主动研究、探索、分析、归纳、推理和判断等数学活动的时空,学会数学的逻辑性、有序性、较优化、假设与验证等思维方法,从而发展学生的数学思维能力,为以后更高阶段的学习奠定坚实的基础。

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