一、统招全日制

参加高考和普通高校专升本招生进行统一的按计划招生并且全天在学校学习的招生形式。全日制普通全日制的高等教育，属于任务生。

全日制的学历不用说，含金量肯定是较高的，毕竟寒窗苦读十多年，通过高考进入，在校学习四年的。虽然有很多进入后就开始混文凭的，但相对而言在承认的学历当中含金量是较高的。获取的方法就是通过高考考入，然后在校就读4年。不适用于已经脱离学校迈入社会的人群。

二、自考

高等教育自学简称自考，1981年经国务院批准创立，是对自学者进行的以学历为主的高等教育。是个人自学、社会助学和相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。

自考由考委统筹安排，分别采取统一、区域、三种办法。试题（包括副题）及参考答案，评分标准启用前属绝密材料。按照专业计划的要求，每门课程进行性。课程合格者，发给单科合格，并按规定计算学分，不及格者，可参加下该科目的。

三、成人高考

成人高等学校招生统一简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学，属于国民教育系列教育，已经列入招生计划。设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是高等教育重要组成部分。

成人高考分高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在全脱产（全日制）、半脱产（业余）、函授（自学为主，集中面授为辅）三种形式。

四、网络远程教育

远程教育，在已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。

由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历的机会。

五、中央广播电视

中央广播电视一般指开放，是直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。

总结：上述学历都是承认的，如果是正规途径获取，都可以查询到学历信息。均可用于找工作、工资定级、职称评定、人事、考研、考公务员。当然也有极少数单位不承认除全日制学历以外的其他后续学历，但对于承认的学历，大部分单位还是认可的。特别是对已经就业需要职称评定、升职加薪、人事变动的人群来说，后续学历就显得尤为重要。这些途径是步入社会后取得学历、获得的办法。

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