为了帮助孩子们-好的学习英语，成都-私塾今天分享给大家一些学习英语的好方法，英语水平一直停滞不前很有可能是用错了方式，希望今天的分享能给大家带来帮助，让孩子们在短时间内有实质性的进步。
一些家长在孩子3-6岁的时候就让他们接触英语，都想用短的时间来提升孩子的英语学习水平。但在这个过程当中，有些家长可能胜负心比较强，就会通过各式各样的方式去让孩子学英语，给他们施加压力，其实这是错误的，如何提高孩子的英语成绩，较好步就是不要给孩子施加太多的压力。
孩子学习英语是从量到质变的过程，学习速度要掌握好，同时也要给他们提高纯英文的学习环境，和氛围，这对英语语感的培养十分重要，长时间在标准的英语学习环境下，孩子也能-快的接受英语，让孩子对英语学习有兴趣，在锻炼他们的听说读写能力。
所以一些家长还在家里让孩子通过看英文电影去学习，英文电影对英语学习的确有帮助，不过这只适合让孩子做英语启蒙使用，后期的学习要去-专业的平台提升的空间-大，也会-快。那么在选择英语培训班的时候家长也不能随意挑选。
本着如何提高孩子的英语成绩去考察，重点考察机构师资情况，有些机构只是在外宣传的到位，但实际上教的不怎么样，如果方便的话可以多听一听试听课，带着孩子亲自体验一下，看孩子是都感兴趣。
成都-私塾是一家不错的少儿英语培训机构，不管在教学上还是收费价格上都是很不错的，而且机构实力雄厚，教学团队都是外教老师，都是来自以英语为母语的国家，能为孩子提供标准的美式英语，孩子也能学到--化的英语，在实践中去学习，培养孩子全方面发展成长，-多详情可预约外教体验课。
一方面我们都知道自己英语学得不好，方法不对，一方面又在辅导孩子学习的过程中，自觉不自觉地重复着自己错误的理念和方法；同时，我们自以为-先进的那些理念、学习方法，可能也只是我们的某种直觉，与语言学习的规律大相径庭。
iBilingual -菁英成长课程，是i2推出的以英语学习为主的-化成长项目。不同于传统的英语教学，在教学基础上，iBilingual通过设置语言艺术、PBL现象教学、家庭教育及社会责任四大课程，不仅仅培养学员的英语能力，-注重培养其综合能力，助力其成为具备-视野的-化人才。
专注：Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity创造力、Communication沟通能力、Critical Thinking批判性思维、Collaboration合作精神
小班制，培养5C-人才：
语言艺术为iBilingual项目必修课程，采用小班教学，将5C能力培养和英语教学相融合。还原母语式的学习环境，营造活泼生动的课堂氛围，通过小组讨论、情景互动、角色扮演等方式，提升学员学习兴趣、培养英语思维，练就纯正口语。
接轨-教育理念，引进麦克米伦（Macmillan）原版教材：
原版引入世界-英语语言教学(ELT)出版机构-麦克米伦出版公司（Macmillan）的综合性教材，提供与-教育同步的学习体系，-提升学员英语听说读写能力，享受接轨-的先进语言教育资源。
-化测评体系，及时体现学习效果：
与ETS（美国教育考试服务中心）合作，承办TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考试，测试孩子的英语水平，同时可以作为语言成绩帮助考生申请美国的中学。
PBL现象教学（Phenomenon-based Learning）为iBilingual项目必修课程，源自芬兰，是-较先进的教学法-。 PBL强调以生活中的某一现象为主题进行跨学科教学，如环保、地铁、购物、牙齿保护、运动健康等；同时，教学地点设在公园、地铁站、超市、医院、体育馆等场所。把世界当教室，不仅将英语运用于生活，--培养学员5C能力。
小小牙医，走进牙科诊所学习护牙小知识；
学习西餐礼仪，跟着外教变身小绅士/小淑女；
环保小卫士，外教带领孩子们循环利用变废为宝；
小小飞行员，外教带领孩子坐飞机、学知识，翱翔蓝天
寓教于乐，助力成长-TEACHING IN A FUN WAY， GROWING STEP BY STEP
A1：3-6岁加强语言练习，培养动作技能，并实现创造力输出结果，学习分享和表达能力，培养逻辑思维，培养生活认知及沟通能力。
A2：7-12岁锻炼语言运用能力，了解世界文化和传统，培养艺术鉴赏能力，使学员初具跨文化理解的基础素质，培养动作技能，锻炼运动智能，培养社会责任感，促进家庭互动，引导认知团队合作精神的力量和价值。
A3：13-18岁提升语言能力的运用，培养社会和安全意识，学会必备的社会技能，加强社会责任感，强化进入社会后的沟通能力。扩充词汇储备，巩固语言能力，锻炼团队合作精神，以场景教学、实践体会的方式，培养创造力和批判性思维。
A4：18 提升综合语言运用能力，在深厚-文化背景及艺术修养基础上，引导学员发挥跨文化理解能力，提升社交经验与技巧，扩展人脉关系，并在与他人的协作中践行合作精神，学会从社会实践中汲取养分，勇于质疑，-好地发挥自身创造力。
课程特色：
课程主要针对学员家长，采用沙龙课堂的形式，因材施教，分不同学段举办相应的主题沙龙。结合课程的开发，用正确的教育理念引领，用先进的教育方式、方法搭桥，引导家长关注孩子的沟通能力、合作精神，发掘孩子的潜能，帮助培养孩子批判性思维。
同时，运用-菁英培养体系和DISC专业性格测试，结合科学的学习方法，提升孩子的学习兴趣，使家长成为孩子教育共同体的参与者，让孩子的教育得到-科学的指导，助力孩子的学习能力的提升与良好个性的培养，共同成就孩子的精彩未来。
课程优势：
-课程优势，让孩子做-好的自己。因材施教，通过对家长的引导，让孩子能力得到-的、优质化的培养。
1.教材，《把孩子教好》是i2-私墊自主研发的家庭教育图书，由国内外专业心理咨向-团队根据真实教学案例精心编排，通过对中西方不同文化的教育思路分析，帮助家长找到适合自己孩子的成长、发展路径
2.师资，--学术顾问团队引领，咨洵师均拥有重点dx心理学、教育学专业背景，有扎实的教育心理学，家庭教育学理论知识和丰富的培训，咨询经验。持有国家心咨洵师资格证书，平均咨询和培训年眼超过6年，累计家庭教育培训和个案咨询上千例。
3.课程，这对不同年龄段的学员家长，开设不同的主题沙龙课堂，涵盖家庭关系、亲子沟涌，情绪管理等多种主题。因材施教的教学方式-加科学合理。
学习内容：
1. 3-6岁，幼儿园阶段 安全感，情绪调节能力，正确的自主意识与性别意识，良好的行为规则与生活习惯，使孩子初具沟通能力；
2.7-12岁，-阶段 培养自信心与同伴交往能力，进一步提升沟通能力，领悟合作精神的力量；提升学习兴趣，养成良好的学习习惯与自我负责类的意识，初步培养创造力；
3.13-15岁，-阶段 正确的自我认同、情绪管理能力、了解两性关系，并建立优异，培养亲子之间相互理解与尊重的关系。良好的家教与自我认知，带来-好的交流沟通能力，并能在与他人互动时，锻炼出责任与担当，强化合作意识。
3.15-18岁，高中阶段 正确的价值观、疏导学业压力，为孩子树榜样，引导孩子憧憬梦想，塑造健康的世界观，独立人格人格，以及批判性思维。
4.18 ，成人阶段 成人心理成长，如：情绪管理、人际交往、恋爱关系、职业探索与规划等，进一步强化社交成人礼仪，使学员真正具备协作能力，以及独立思考、善于创新的品格。
