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i2艾途儿童成长中心

2-12岁少儿英语教育服务

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全英文教学对孩子的英语学习帮助原来这么大

-私塾是一家全英文浸入式教学的少儿英语培训机构,对少儿英语教学很有研究,所以今天就来为大家解答一些全英文教学的好处在哪,和传统的英文教学有什么区别,孩子是否能适应几种问题,希望能帮助大家。
首先英语外教一般都是来自以英语为母语的国家,对于本国语言的教学带有原汁原味的母语文化,背后的文化底蕴和中教相比会有-加深入的了解,再给孩子教学时也能传递异国文化,而且英语发音也要比中教要好,孩子学起来也-正确。



鼓励孩子主动去喜欢学英语

所以全英文教学环境的好处其实有很多,能影响到孩子对自身感官以及情绪的把握,有助于孩子对语言环境的融入,从而-好的进行英语语言的磨合,孩子可以进行欧美国家小学课堂的体验,感受语感教育的差异化。
就比如在i2中,全是外教教学,课堂上也是-有特色,和传统课堂有很大的不同,其中-注重对孩子思维发展的教育,以及英语思维的培训,英语思维也就是当孩子听到一个英文单词的时候,在脑海中里闪现的首先是英文表达出来的,而不是用中文转换过来的。
所以全英文教学环境的好处显而易见,开放式自主教学,能引导孩子对学习的主动性,让孩子以兴趣为出发点,鼓励孩子主动去喜欢学英语,并将英语的学习逐渐作为孩子的一种习惯,i2中-有特色的是PBL课程,带领孩子去现实生活中学习英语。

英语听的时候要注意的问题:

1、一定要保证孩子的听力输入为“可理解性输入”。孩子在学习母语的时候也是这样,家长是结合语境、辅以动作,再加上实物等等,孩子才慢慢理解语言表达的意思。

2、输入的声音资料的语音语调必须是纯正的、原汁原味的。如果想要让孩子将来能说纯正、地道的英语,在听力输入的时候就要选择地道的音频素材。

3、输入的音频资料必须是孩子喜欢的。每个孩子有自己的喜好,家长要尊重孩子的选择。

4、选择跟孩子日常生活有关或者熟悉的内容。开始听的时候,如果有抵触情绪,可以选择孩子-容易接受的内容,比如各种经典故事,拔萝卜、小红帽等。因为孩子对这个内容不陌生,那么就会-愿意聆听。

5、有能力的家长,可以指导孩子进行听辨音的训练。有能力的家长要指导孩子进行听辨音的训练,培养音素意识,为自然拼读的学习打下基础。

6、帮助孩子培养听的习惯,并且长期坚持。家长每天要拿出15-20分钟的时间,陪孩子听音频、看书,养成习惯。

iBilingual -菁英成长课程

iBilingual -菁英成长课程,是i2推出的以全外教英语学习为主的-化成长项目。不同于传统的英语教学,在全外教教学基础上,iBilingual通过设置语言艺术、PBL现象教学、家庭教育及社会责任四大课程,不仅仅培养学员的英语能力,-注重培养其综合能力,助力其成为具备-视野的-化人才。

语言艺术Language Arts

专注:Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity创造力、Communication沟通能力、Critical Thinking批判性思维、Collaboration合作精神
全外教小班制,培养5C-人才:
语言艺术为iBilingual项目必修课程,采用全外教小班教学,将5C能力培养和英语教学相融合。还原母语式的学习环境,营造活泼生动的课堂氛围,通过小组讨论、情景互动、角色扮演等方式,提升学员学习兴趣、培养英语思维,练就纯正口语。
接轨-教育理念,引进麦克米伦(Macmillan)原版教材:
原版引入世界-英语语言教学(ELT)出版机构-麦克米伦出版公司(Macmillan)的综合性教材,提供与-教育同步的学习体系,-提升学员英语听说读写能力,享受接轨-的先进语言教育资源。
-化测评体系,及时体现学习效果:
与ETS(美国教育考试服务中心)合作,承办TOEFL Junior(小托福)和TOEFL Primary(小小托福)考试,测试孩子的英语水平,同时可以作为语言成绩帮助考生申请美国的中学。


PBL现象教学Phenomenon-based Learning——把世界当教

PBL现象教学(Phenomenon-based Learning)为iBilingual项目必修课程,源自芬兰,是-较先进的教学法-。 PBL强调以生活中的某一现象为主题进行跨学科教学,如环保、地铁、购物、牙齿保护、运动健康等;同时,教学地点设在公园、地铁站、超市、医院、体育馆等场所。把世界当教室,不仅将英语运用于生活,--培养学员5C能力。
小小牙医,走进牙科诊所学习护牙小知识;
学习西餐礼仪,跟着外教变身小绅士/小淑女;
环保小卫士,外教带领孩子们循环利用变废为宝;
小小飞行员,外教带领孩子坐飞机、学知识,翱翔蓝天
寓教于乐,助力成长-TEACHING IN A FUN WAY, GROWING STEP BY STEP
A1:3-6岁加强语言练习,培养动作技能,并实现创造力输出结果,学习分享和表达能力,培养逻辑思维,培养生活认知及沟通能力。
A2:7-12岁锻炼语言运用能力,了解世界文化和传统,培养艺术鉴赏能力,使学员初具跨文化理解的基础素质,培养动作技能,锻炼运动智能,培养社会责任感,促进家庭互动,引导认知团队合作精神的力量和价值。
A3:13-18岁提升语言能力的运用,培养社会和安全意识,学会必备的社会技能,加强社会责任感,强化进入社会后的沟通能力。扩充词汇储备,巩固语言能力,锻炼团队合作精神,以场景教学、实践体会的方式,培养创造力和批判性思维。
A4:18 提升综合语言运用能力,在深厚-文化背景及艺术修养基础上,引导学员发挥跨文化理解能力,提升社交经验与技巧,扩展人脉关系,并在与他人的协作中践行合作精神,学会从社会实践中汲取养分,勇于质疑,-好地发挥自身创造力。

-私塾创意美术,是以-化教育为理念,为促进儿童-智能和谐发展的一种审美教育。该课程以国外原版美术教材为基础,参照由-美术教育机构制定的国家视觉艺术标准,为孩子提供符合其年龄特征及语言能力的系列艺术教育服务,其主要内容为:绘画课程、手工雕塑、混合媒介艺术课程、设计和艺术批评与鉴赏,-有教室外的儿童画展、博物馆与美术馆的参观学习、户外写生和海外艺术之旅等。

相关课程推荐:语言艺术 Language Art

课程特色:

1.全外教的教学环境,开放式的自由教学模式

2.非传统的美术课程,尊重孩子自身的创意灵魂

3.培养创新精神,发展创新思维,让孩子学会独立思考

4.把英语学习和美术创作相结合,让孩子快乐多维的学习

5.丰富多样的主题课程体验,让孩子拥有多元的创作氛围

6.轻松愉悦的体验环境,感受零距离的创作乐趣

学习内容:

1. 3-6岁,着重培养孩子的创造力、规则意识、共情能力、爱心与感恩之心

2.7-12岁,着重培养孩子的-力,沟通能力、团队协作能力,培养自信与坚韧

3.13-18岁, 提升语言能力的运用,培养社会和安全意识,学会必备的社会技能,加强社会责任感,强化进入社会后的沟通能力

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